14 april

Tijdens de studie tweedaagse zijn alle servers en laptops van de hele school meegenomen om "omgebouwd"te worden. Dat kost natuurlijk wel wat tijd en toen wij na de Paasdagen terugkwamen op school werkte nog niet alles en was nog niet alles geïnstalleerd. Gelukkig konden wel op het digibord onze dopamine quiz doen. We hadden de vorige keer gemerkt dat het verzamelen van kennis en vragen beantwoorden soms minder leuk is dan meteen lekker aan de slag gaan met een mooie Prezi of PowerPoint. De vorm dus voor de inhoud! En dat terwijl we met de taxonomie van Bloom willen aanleren dat de eerste drie stappen, kennis verzamelen en onthouden, begrijpen en toepassen, heel erg belangrijk zijn voordat je verder kan. Hoe maken we leren nu leuk en leerzaam?
Met een quiz natuurlijk en nog beter met een dopamine quiz. Vandaag hebben we een zogenaamde nulmeting gedaan. Over allerlei onderwerpen die de kinderen gekozen hebben, bv oceanen, de VOC, gameverslaving etc., hebben we vragen gemaakt.
Heel veel antwoorden waren nog niet bekend, maar met een dopamine quiz kan je gokjes wagen en toch punten verzamelen. Over een aantal weken doen we dezelfde quiz weer en dan blijkt dat onze kennis enorm gegroeid is, niet alleen omdat we nu de antwoorden weten, maar ook omdat we nu echt ons aan het verdiepen zijn in de onderwerpen.
Heel veel kinderen vinden een quiz leuk om te doen, maar er zijn ook kinderen die iets niet weten, reusachtig irritant vinden. Een goede oefening voor doorzetten, fouten maken en volgende keer het beter doen. Je weet het NOG NIET. Verder hebben we nieuwe bewegingspelletjes geleerd; zip en zap ; kip/boom/olifant en zo vloog het uur om.

de definitie van gameverslaving is.......
de definitie van gameverslaving is.......
opletten en nadenken...of gokken!
opletten en nadenken...of gokken!
14 april
14 april